Лента блогов

Характеристика музыкально-ритмического материала в ДОУ* Танцуют все Танцуют не всеУпражненияСольные танцыКоммуникативные танцыТанцы для девочек (Куклы, Цветы, Звездочки, Бабочки, Белочки и др)Музыкально-ритмические игры, этюдыТанцы для мальчиков (Моряки, Пираты, Снеговики, Гномы, Зайчики и др)Музыкально-пластические картиныХарактерные танцы (игровые, сказочные персонажи и др)Вход в залСюжетные танцы (в том числе и для театрализованных представлений)Репертуар не требует специального разучиванияРе

В улучшении организации учебно-воспитательной работы с детьми и повышении ее качества большую помощь педагогам детского сада оказывают электронные образовательные ресурсы. https://disk.yandex.ru/i/Y40R5eSiSFNHOA -электронно-образовательные ресурсы. https://disk.yandex.ru/i/ZZJnkZIVdTWFIQ  -   презентация https://disk.yandex.ru/i/ZZJnkZIVdTWFIQ -  видео фрагменты грамматика https://disk.yandex.ru/i/XSLaj-8r54pKGw - артикуляционная гимнастика https://disk.yandex.

Актуальность: информатика и информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) занимают особое положение в современном мире. Навыки владения компьютером, использование информационных и коммуникационных технологий в повседневной работе, умение использовать возможности сети Интернет – такова реальность сегодняшнего дня.

Приветствую вас, уважаемые коллеги! Продолжаем наши беседы об орф-подходе. И сегодня тема нашей встречи – элементарная импровизация. Импровизация –суть и основа орф-подхода. И в музыкальной деятельности обязательно есть место импровизации, в том объеме и размере, который удобен ребенку. Применение импровизации рождает активное отношение человека к жизни - чувство свободы, радости и сопричастности, формирует позицию деятеля и исследователя.

Материал, который я хочу представить в рамках тематического модуля Речевое развитие дошкольников: от речевых ситуаций к языку программирования, вполне знаком вам, но ценность его в том, что он максимально систематизирован. Системный подход нужен для того, чтобы речь формировалась правильно в сроки, развивалась благополучно.

«Народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников» В условиях современной цивилизации в связи с резким снижением двигательной активности человека возрастает роль систематических занятий физическими упражнениями, подвижными играми. Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка - это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. В дошкольном возрасте дети играют постоянно - это их естественная потребность, это способ познания окружающего.

Основные аспекты коррекционной работы с неговорящими детьми 1.Характеристика речевого развития неговорящих детей. 2.Направления в работе с неговорящими детьми. 3.Основные задачи коррекционной работы с неговорящими детьми на начальном этапе. 4.Советы воспитателям при работе с неговорящими детьми 5.Советы родителям неговорящего ребенка 6.Основные принципы общения с неговорящими детьми 7.

При подготовке учебных и презентационных материалов зачастую бывает необходимо одновременно произвести запись действий на экране, например, демонстрации презентации, и видео докладчика с веб-камеры. Чтобы создать запись такого формата необходимы: веб-камера, микрофон и специальное программное обеспечение.

Люди совершают каждый день массу дел: маленьких и больших, простых и сложных, но при всем их внешнем разнообразии, все дела можно разделить на две группы. Первая шаблонная работа называется исполнительская деятельность. Решение же новых задач можно отнести к творческой деятельности. При их решение создается нечто новое, вот здесь-то и требуются особые качества ума такие, как наблюдательность , умение сопоставлять и анализировать, комбинировать, находить связи и закономерности.

Чтобы человеку XXI века достичь определенных высот в профессиональной деятельности, ему необходимо быть креативным, творческим. Проблемой развития творчества в двигательной деятельности занимались многие ученые.  В.Н. Шебеко отмечает «Субъектная инициатива, самостоятельность, творчество – это необходимые качества для развивающейся личности, которые обусловливают достижение высоких результатов в любой сфере деятельности».

 Для повышения эффективности в становлении целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере во всех формах работы с детьми (на занятиях, утренней гимнастике, при организации подвижных игр и эстафет) предлагается использовать карточки-схемы со схематичным изображением общеразвивающих упражнений, основных видов движений, подвижных игр.

Существует большое количество интернет-ресурсов, с помощью которых можно создавать интерактивные упражнения с дальнейшим их использованием в образовательной деятельности. Каждый из таких ресурсов по-своему уникален, интересен и полезен. С помощью одного мы можем быстро и качественно создать викторину, с помощью другого - составить кроссворд.

Интересный набор "Речевые кубики"  обзор Речевые кубики

Каждая открытка посвящена одной букве, внутри открытки есть задания для знакомства ребенка с буквой. https://www.youtube.com/watch?v=rITppTSwIpg&list=PL6e2WIb0WdM4QaKro3el-4sqR1iBJoRLb&index=2

Приветствую, дорогие коллеги! Сегодня я предлагаю вам обсудить игровое пространство орф-подхода. Часто говорят, что орф – это только игра на металлофонах. Но, на самом деле, орф-подход гораздо шире охватывает музыкальный мир детей. Игра для детей является ведущим видом деятельности. Это язык, на котором говорят дети, способ самоорганизации, присущий детскому возрасту и традиционной культуре.