Лента блогов

Общая тема заседаний группы ГМО (городского методического объединения) в текущем учебном году- «Использование современного физкультурного и спортивно-игрового оборудования для двигательной активности детей в детском саду» Цель работы: Совершенствовать профессиональное мастерство инструкторов по физической культуре. В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи: 1. Трансляция и распространение педагогического опыта работы. 2.

Аналитическая записка  о работе городского методического объединения музыкальных руководителей ДОУ в 2025 – 2026 учебном году Методическая тема 2025 - 2026 учебного года: «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста как средство приобщения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям» Цель:выявление и представление лучших практик музыкального развития дошкольников в процессе приобщения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям Задачи: - создать условия для про

4 июня 2026 года в третий раз музыкальный руководители собрались в МАДОУ №4  "Золотая рыбка" на музыкально-интеллектуальную игру "Музыкальная Мозгобойня", которую подготовила и провела музыкальный руководитель Евгения Валерьевна Габерштейн. Игра состояла из 6 туров по 7 вопросов,  7 тур - блиц. Присутствующие разделились на три команды и сначала  размялись на простых вопросах, а потом началась битва! Члены команд боролись за каждый вопрос, бурно обсуждали и спорили.

Шведская стенка — это многофункциональный гимнастический снаряд, который состоит из двух вертикальных стоек и множества перекладин. Изобретенная в XIX веке шведским врачом Пером Хенриком Лингом, она служит для комплексного развития силы, гибкости, координации и исправления осанки.

Спортивные игры на занятиях физической культуры в детском саду играют многогранную роль — они влияют не только на физическое, но и на психоэмоциональное и социальное развитие ребёнка. Спортивные игры способствуют: Укреплению мышц. Активизируется работа крупных групп мышц, что положительно воздействует на весь организм. Развитию физических качеств: силы, быстроты, ловкости, выносливости, гибкости. Совершенствованию основных движений.

18-22 мая 2026 года дошкольным образовательным учреждением № 23 «Светлячок» организован VIII городской фестиваль - смотр спортивного танца «Фитнесинка» среди воспитанников дошкольных учреждений, в котором приняло участие 9 коллективов. Фестиваль проведен с целью популяризации спортивных танцев, как одного из продуктивных методов формирования здорового образа жизни начиная с дошкольного возраста. МАДОУ №1 МАДОУ №2 МАДОУ №4 МАДОУ "Умка" МАДОУ №17 МАДОУ №18 МАДОУ №22 МАДОУ №23 МАДОУ №25

Координационное кольцо – это тренажер, имитирующий плоское горизонтальной кольцо. Разработанная методика работы с детьми позволяет: − развить у детей координацию движений, быстроту, ловкость, выносливость, ритмичность движений; − укрепить опорно-двигательный аппарат детей, сердечно-сосудистую и дыхательную системы, мышцы сводов стопы и голеностопа; − развить у детей внимание, память, выдержку и настойчивость.

Аналитическая записка о деятельности инициативной группы за 2025-2026 учебный год Тема работы группы: Коррекционно-развивающие технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Группа была организованна с целью повышения профессиональной компетентности педагогов в области коррекционно-развивающих технологий в дошкольном образовании.

14.05.2026г (присутствовало 27 человек) Тема: «Развитие познавательной активности обучающихся с нарушением интеллекта посредством игровых технологий» Докладчик: Воспитатель Пилипенко Мария Юрьевна Развитие познавательной активности обучающихся с нарушением интеллекта посредством игровых технологий Среди детей с особыми образовательными потребностями особое место занимают дети с нарушением интеллекта.

Одним из приоритетных направлений профессиональной деятельности педагогов дошкольной образовательной организации является обеспечение эмоционального благополучия детей, развитие у них эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, способности сопереживать неудачам и радоваться успехам других, умения адекватно проявлять собственные чувства. В дошкольном возрасте имеются объективные предпосылки и возможности развития эмоционального интеллекта.

В последние годы большую популярность набирают нейроигры и нейроупражнения — уникальная методика, способствующая гармоничному и всестороннему развитию ребёнка. Нейроупражнения — это специальные физические активности, направленные на развитие как физических качеств, так и умственных способностей. Они включают элементы координации, равновесия, памяти и внимания. Такие упражнения улучшают работу мозга, что положительно сказывается на обучении и общем развитии детей.

«Развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста через совместную деятельность детей и значимых взрослых «Орлята России», Цель работы группы: познакомить педагогов с концепцией и основными направлениями деятельности детского движения «Орлята – дошколята». В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи: 1.Обучение педагогов методике работы по программе «Орлята – дошколята».2.Ознакомление с направлениями работы движения.3.

Конструктор LEGO можно эффективно использовать на занятиях физкультуры для повышения интереса детей к физической активности, развития моторики, координации, равновесия и других физических навыков. Элементы конструктора становятся многофункциональным инвентарём, который помогает разнообразить упражнения и игры. Способы использования LEGO на физкультуре: В утренней гимнастике и разминке.

LEGO – одно из самых современных направлений развития детей. Элементы LEGO представляют собой удобный и безопасный строительный материал - легкий и без острых углов, который можно использовать и в помещении, и на улице. Нестандартный подход к использованию конструктора LEGO на физкультурных занятиях позволяет превратить яркие детали в эффективный инвентарь для развития ловкости, координации и силы в спортивном зале. От строительства «полосы препятствий» до веселых эстафет.

1 часть заседания. Ссылка на презентацию: https://disk.yandex.ru/d/-lH47W-kLMRXng  Проект «Орлята-дошколята» - подготовительный этап к участию детей в программе «Орлята России». Он направлен на формирование у старших дошкольников (6-7 лет) системы ценностей, социальных навыков и опыта коллективной деятельности. Успешная реализация проекта невозможна без активного взаимодействия педагогов и родителей: это создает единое воспитательное пространство и усиливает эффект знаний.