Лента блогов

   Очередное заседание методического объединения музыкальных руководителей было посвящено теме дополнительного образования детей в детском саду. Опытом работы в этом направлении поделилась с коллегами Елизавета Александровна Полоскина, музыкальный руководитель детского сада № 22.      Дополнительное образование играет ключевую роль в всестороннем развитии детей, помогая им приобрести знания, навык, опыт и качества, для успешной жизни в современном мире.

Формирование мотивационной деятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи. Докладчик: М.В. Драчёва, учитель – логопед, высшая квалификационная категория. Речевой процесс у человека осуществляется в единой системе разных уровней нервной системы и органов артикуляции. Условно выделяют 2 основных центра: Двигательный центр речи центр Брока, Центр восприятия речи – центр Вернике. Речевой акт носит рефлекторный характер. Давайте вспомним, как работают рефлексы, например реакция на горячее….

      Одним из самых распространенных и эффективных тренажеров для оздоровительных занятий является координационная (скоростная) лестница, который развивает скорость и ловкость, координацию движения, баланс, ритмичность.     Координационная лестница или можно сказать по-другому координационно-скоростная лестница – это перекладины, связанные между собой веревками (стропами).

Уважаемые педагоги! В рамках реализации программы «Орлята-дошколята», организуйте в своем образовательном учреждении мероприятие «Чередование традиционных (творческих) поручений». Необходимо:        1.Провести «вертушку поручений» среди дошкольников своей группы, либо выбрать и выполнить 2-3 поручения по выбору из следующего перечня:орлята – помощники воспитателя;орлята – помощники младшего воспитателя;дежурные;затейники;санитары, чистюли;спортсмены;игровики.

В детском саду МАДОУ№17 «Серебряное копытце» прошел творческий конкурс детского рисунка и коллективного творческого плаката, тема конкурса: «Мир орлят-дошколят». Ссылка на презентацию яндекс диск: https://disk.yandex.ru/d/iRFVpGfRJZ-XwA Ссылка на фото яндекс диск: https://disk.yandex.ru/d/J0XW2ayVDM4_1A Юные художники от 5-7 лет проявили фантазию и талант.

  Тема третьего заседания «Метод «Чередование традиционных (творческих) поручений». Ссылка на презентацию яндекс диск: https://disk.yandex.ru/i/h2iwn6rIHMf0lg 1)Раскрытие значений ключевых понятий «Чередование традиционных (творческих) поручений.2)Система чередования творческих поручений.3)Варианты поручений и поощрений.

Каждый человек с рождения и до самой старости окружён сказками, былинами, мифами, баснями, притчами. У нас есть любимые и не очень сюжеты и персонажи. Порой мы сами не замечаем, как глубоко сказка проникает в нашу повседневную жизнь, и какое влияние оказывает на неё. Издавна знания и мудрость одного поколения передавались другому именно в сказочной форме, ведь так они лучше воспринимаются и запоминаются.

Приветствую вас коллеги, рада поделиться с вами музыкально-дидактической игрой для детей старшего дошкольного возраста " Шум и музыка". Цель игры: Ознакомление детей с понятиями музыкальные и шумовые звуки. Задачи: Умение детей самостоятельно определять на слух, игру на музыкальных инструментах и шум. Дети увлеченно играют в эту игру, она развивает музыкальный слух и внимание.      https://drive.google.com/file/d/1MjtuBZLfGv6_w9rDA...

22.01.2026г (присутствовало 21 человек) Тема заседания: «Развитие социально-коммуникативных навыков у обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС)» Слушали воспитателей группы Шелепову Марию Михайловну и Кабову Марину Ивановну Расстройства аутистического спектра (РАС) - это комплексные нарушения психического развития, характеризующиеся социальной дезадаптацией, неспособностью к общению и социальному взаимодействию, а также стереотипным поведением.

Цель:Закрепление знаний у детей правил дорожного движения через игру. Задачи: Образовательные:Продолжить формирование интереса к изучению правил дорожного движения посредством игры. Закреплять правила безопасного поведения в окружающем мире. Расширять представления детей о дорожных знаках и их назначении, предназначенные для водителей и пешеходов.

Актуальность Мир вокруг нас полон тайн и загадок. С одной из таких загадок мы встретились однажды вечером, дожидаясь когда за нами в детский сад придут родители. Мы посмотрели на окно и увидели , что оно было таким нарядным и блестящим. Тут и еловые ветви, и снежные равнины, и заросли папоротника, и сосновые леса. Я спросила у воспитателя : «Из чего состоит морозный узор?» И выяснили из снежинок. А снежинки - это кристаллы замерзшей воды.

Цель: Повышение педагогической компетентности родителей в воспитании нравственных качеств дошкольников путем введения их в культурную традицию народной и авторской сказки, используя и знакомя детей с живописными произведениями на сказочные сюжеты Задачи: Дать родителям знания о значении сказки в развитии ребенка; Дать рекомендации родителям, какие сказки нужно читать; Показать родителям приемы работы со сказкой в условиях детского сада; Раскрыть возможность переноса полученных знаний в условия с

Цель: воспитание чувства любви и уважения к своим мамам. Задачи: Образовательные задачи: закреплять знания детей о дне матери; совершенствовать умения выразительно исполнять песни, музыкальные номера, стихотворения.

                               Творчество Орлят-дошколят «Создай рисунок о программе». Положение. Для следующего третьего заседания инициативной группы, просим педагогов совместно с детьми принять участие в детском творческом конкурсе «Мир орлят-дошколят».