Лента блогов

Персональные публикации пользователей

Формы и содержание методической деятельности на портале "Методсовет" городской инициативной группы педагогов "Использование современных педагогических технологий при реализации детско-взрослых проектов по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Вдохновение»" 2021-22 учебный год.
14:25
242
0
В ролике представлена актуальная информация для педагогов, которые в своей практике используют электронные средства обучения (ЭСО), на основе новых санитарных правил СП 2.4. 3648-20 Вопросы для самоконтроля темы Для самопроверки освоенности основных моментов в СП 2.4. 3648-20, касающихся использования электронных средств в ДОУ, ответьте на следующие вопросы.
Для того чтобы добавить видеоролик на сайт участнику сообщества необходимо: 1. Иметь соответствующие права; 2. Преобразовать с помощью бесплатной программы HandBrake видео в формат WebM: 3. Загрузить ролик согласно инструкции:
14:42
307
3
Детская анимация как современный вид творчества
Первое заседание инициативной группы посвящено проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста. На  мероприятии уточняются и раскрываются основные понятия патриотического воспитания. Особое место уделено ознакомлению с  основными нормативно-правовыми документами по патриотическому воспитанию. Документами можно руководствоваться педагогам дошкольных образовательных учреждений при организации работы в данном направлении. Уважаемые педагоги!
Мультфильм в технике пластилиновой перекладки
Уважаемые коллеги!  Для более эффективного похода к деятельности нашей инициативной группы предлагаю Вам принять участие в данном опросе. Ваши ответы помогут сориентироваться в дальнейшей подготовке материала, его практической значимости и актуальности для вас. Заранее признательны за помощь в совершенствовании работы инициативной группы. 1. Каким электронным, цифровым оборудованием оснащена ваша группа, в которой вы работаете?
С 27 сентября – 6 октября 2021 года на территориях детских садов ГО Карпинск прошел 3 этап «Спортивного марафона 2021» - военно-спортивная игра «Зарничка», в которой участвовало 13 отрядов из 9 детских садов.
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию структурированный материал по теме «Образовательные и культурные практики в музыкальной деятельности дошкольников». Модернизация дошкольного образования определила существенные изменения в практике работы дошкольного учреждения. Наметились основные тенденции развития образовательного процесса. Педагогу необходимо знать эти тенденции и проектировать образовательный процесс в соответствии с ними.
Цель:«Современные инновационные здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста» Задачи. 1.Совершенствовать профессиональное мастерство инструкторов по физической культуре ДОУ. 2. Создавать условия для изучения и внедрения современных здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. 3.
                                                                                              ПЛАН                                           работы пр
Тема работы группы: Музыкально-ритмическое воспитание в детском саду - постановка сюжетных и образных танцев Цель работы группы: Представление опыта работы по музыкально-ритмическому воспитанию детей дошкольного возраста - постановка сюжетных и образных танцев  Задачи: Дать характеристику музыкально-ритмическому материалу в ДОУРассмотреть работу над постановкой сюжетных и образных танцев для детей дошкольного возраста в соответствии с основными требованиями к музыкально-ритмическому ре
Уважаемые коллеги, в продолжение предыдущей темы предлагаю провести краткий анализ представленных на видео постановок сюжетных, образных танцев для детей старшего дошкольного возраста  (можно на выбор; без оценки детей, как исполнителей) Приглашаю к общению в комментариях! 1. "Заиграй-ка, балалайка!"  2. "Танец с самоваром" 3. "Ромашки" 4. "Я нарисую страну" 5. "Весна" 6. "Колыбельная" 7. "Красная шапочка"
Основными требованиями к музыкально-ритмическому репертуару в ДОУ являются: Художественная и педагогическая ценностьДоступность (с точки зрения возрастных и индивидуальных возможностей детей)Соответствие программным задачамКритериями оценки качества музыкально-ритмического репертуара в ДОУ являются: Игровой характер репертуара: образность, оригинальность, разнообразие движений, позволяющих выразить в пластике сюжет или образ Использование оригинальных танцевальных атрибутов и костюмовВ