Лента блогов

Добрый день, коллеги! Предлагаю для обсуждения тему «Музыкальное развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста как фактор гармоничного развития детей». Приглашаю к обсуждению и диалогу!

Йога – древняя система оздоровления и укрепления тела, а также обретения душевного покоя и равновесия. Она помогает достичь легкости, бодрости,энергичности, улучшает работу всех органов и систем организма, повышает тонус, стабилизирует пищеварение, дарит прекрасное самочувствие и настроение, проясняет ум. Йога как система возникла в Индии в глубокой древности.

Большое распространение в детских садах получили общеразвивающие упражнения с широкой резиновой лентой. Материал этот доступен, прост, занимает мало места при хранении. Упражнения с резиновой лентой очень эффективны, дают возможность инструктору, варьируя разнообразные упражнения, создавать интересные комплексы. Что такое фитнес-резинка?

Древняя восточная медицина знала множество средств оздоровления, и одно из них – гимнастика. Конечно, она немного странна для европейца, но весьма полезна для многих систем организма и для опорно двигательного аппарата. Восточная гимнастика мягко тренирует весь организм, повышает его выносливость. Ею можно заниматься при любой физической подготовке. Целью занятий восточной оздоровительной гимнастики является формирование у дошкольников поведенческих навыков здорового образа жизни.

Черлидинг (от англ. вести и лидировать) – разновидность гимнастики, такая система упражнений, которая дает бодрость, здоровье, мышечную радость, повышает тонус нервной системы. Здесь каждый может блеснуть пластикой и грацией, умением двигаться. Также это и яркая, эмоциональная часть любого мероприятия. Не последнюю роль играет и желание выделиться, проявить свои способности. Но самым главным, конечно же, является стремление танцевать.

В младшей группе для воспитателей прошел мастер – класс «Формирование инженерного мышления младших дошкольников и использованием технологии «Мате: плюс» с показом образовательной деятельности по сенсорному развитию с использованием элементов технологии «Мате: плюс». Целью, которого было формирование элементарных математических представлений в интеллектуальных способностях детей, в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.

Уважаемые коллеги!  В данном блоге мы размещаем видео ролики педагогов с их практиками по использованию "безэкранных" программируемых средств в разных возрастных группах. Здесь мы увидим "ярмарку педагогических идей". Несмотря на то, что кто-то делает первые шаги в программировании, а кого-то можно уже назвать "уверенными пользователями" в данном направлении, опыт всех педагогов самобытен и интересен. Темы проектов подталкивают воспитателей к созданию новых полей и заданий к ним.

4 февраля 2022 года прошел онлайн-фестиваль «Зимний вальс с "Вдохновением"» для участников сетевых инновационных площадок, работающих по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на образовательной платформе „Вдохновение“» при АНО ДПО "Национальный институт качества образования". Каждый воспитатель, работающий по программе «Вдохновение», старается не пропустить фестивальные новинки практик из различных регионов России.

Уважаемые коллеги! Сегодня мы в гостях в группе раннего возраста у Татьяны Игорьевны Серебряковой, воспитателя детского сада "Умка". Для активного участия в практикуме - вам необходимо пройти следующие этапы: 1. Предлагаем вам проанализировать видео ролик с развивающей предметно-пространственной средой группы детского сада "Умка" и оценить качество организации данного объекта (группы раннего возраста воспитателя Т.И.

4 февраля 2022 года прошел онлайн-фестиваль «Зимний вальс с "Вдохновением"» для участников сетевых инновационных площадок, работающих по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на образовательной платформе „Вдохновение“» при АНО ДПО "Национальный институт качества образования". Каждый воспитатель, работающий по программе «Вдохновение», старается не пропустить фестивальные новинки практик из различных регионов России.

Работа воспитателя уникальна!, разнообразна и удивительна! Традиционно в нашем детском саду, мы (педагоги) перевоплощаемся в Колобка, Лисицу, Медведя и других сказочных персонажей. Это "чудо" несет не только смысловую нагрузку и доставляет радость детям, но и помогает развитию творческих способностей педагогов, снятию напряжения, зажимов и страхов перед сценой.

В настоящее время в России насчитывается около двух миллионов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и данный показатель имеет тенденцию к стремительному росту. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема создания условий для образования и жизнедеятельности лиц с ОВЗ. Исходя из этого, все более активно разрабатываются и внедряются в систему педагогической работы инновационные технологии, позволяющие добиваться более высоких результатов в развитии и обучении детей с ОВЗ.

Начиная с самого раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. В нашем современном мире огромный выбор различных дидактических игр. Но не всякая игра многофункциональна. Мир педагогов кипит различными идеями. И поэтому, нет лучшей игры, чем сделанной своими руками из подручных материалов: большой коробки и крышечек из-под коробки с йогуртом.