Лента блогов

Уважаемые коллеги!  В данном блоге мы размещаем видео ролики педагогов с их практиками по использованию "безэкранных" программируемых средств в разных возрастных группах. Здесь мы увидим "ярмарку педагогических идей". Несмотря на то, что кто-то делает первые шаги в программировании, а кого-то можно уже назвать "уверенными пользователями" в данном направлении, опыт всех педагогов самобытен и интересен. Темы проектов подталкивают воспитателей к созданию новых полей и заданий к ним.

4 февраля 2022 года прошел онлайн-фестиваль «Зимний вальс с "Вдохновением"» для участников сетевых инновационных площадок, работающих по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на образовательной платформе „Вдохновение“» при АНО ДПО "Национальный институт качества образования". Каждый воспитатель, работающий по программе «Вдохновение», старается не пропустить фестивальные новинки практик из различных регионов России.

Уважаемые коллеги! Сегодня мы в гостях в группе раннего возраста у Татьяны Игорьевны Серебряковой, воспитателя детского сада "Умка". Для активного участия в практикуме - вам необходимо пройти следующие этапы: 1. Предлагаем вам проанализировать видео ролик с развивающей предметно-пространственной средой группы детского сада "Умка" и оценить качество организации данного объекта (группы раннего возраста воспитателя Т.И.

4 февраля 2022 года прошел онлайн-фестиваль «Зимний вальс с "Вдохновением"» для участников сетевых инновационных площадок, работающих по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария МКДО на образовательной платформе „Вдохновение“» при АНО ДПО "Национальный институт качества образования". Каждый воспитатель, работающий по программе «Вдохновение», старается не пропустить фестивальные новинки практик из различных регионов России.

Работа воспитателя уникальна!, разнообразна и удивительна! Традиционно в нашем детском саду, мы (педагоги) перевоплощаемся в Колобка, Лисицу, Медведя и других сказочных персонажей. Это "чудо" несет не только смысловую нагрузку и доставляет радость детям, но и помогает развитию творческих способностей педагогов, снятию напряжения, зажимов и страхов перед сценой.

В настоящее время в России насчитывается около двух миллионов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и данный показатель имеет тенденцию к стремительному росту. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема создания условий для образования и жизнедеятельности лиц с ОВЗ. Исходя из этого, все более активно разрабатываются и внедряются в систему педагогической работы инновационные технологии, позволяющие добиваться более высоких результатов в развитии и обучении детей с ОВЗ.

Начиная с самого раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. В нашем современном мире огромный выбор различных дидактических игр. Но не всякая игра многофункциональна. Мир педагогов кипит различными идеями. И поэтому, нет лучшей игры, чем сделанной своими руками из подручных материалов: большой коробки и крышечек из-под коробки с йогуртом.

Эмоции и их выражение играют большую роль в жизни людей. Образовательная программа, по которой работает педагогический коллектив нашей группы выделяет такие задачи по развитию эмоциональной чувствительности : Учить детей узнавать на картинках и фотографиях выражение разнообразных эмоций у людей (страх, удивление, радость, печаль, гнев); Учить детей выражать словами и мимикой разнообразные человеческие эмоции и определять причину их проявления.

Автором интересных способов передвижения для малышей, является Сергей Владимирович Реутский. Он написал книгу «Шпаргалки по зверобатике.» Сергей Владимирович, создал очень простую последовательность освоения детьми физических упражнений. Предпочтение отдается творческому поиску каждого ребенка, где нарабатывается личный опыт двигательного самообразования. Зверобатика – это акробатика, которая проще, чем кувырок. Это элементарные перемещения, которые подражают движениям зверюшек и насекомых.

Степ-аэробика - один из самых простых и эффективных стилей и направлений аэробики. В переводе с английского языка «степ» означает «шаг». Степ-аэробика – это ритмичные движения вверх и вниз по специальной степ-платформе, высота, которой меняется в зависимости от уровня сложности упражнений. Использование степ – платформ – это новое направление оздоровительной работы. Эффективность занятий на степах подтверждено опытом коррекционных медицинских центров Европы.

                                                                                     Уважаемые педагоги! В преддверии 77-летия Великой Победы мы продолжаем говорить о самых значимых событиях военного времени.

Технология «Мате:плюс» охватывает всё необходимое для дошкольников математическое содержание. Она поможет сформировать представления о пространстве и форме, величинах и измерениях, множестве, числах, математических операциях и многом другом.Благодаря нескучным и порой неожиданным заданиям дошкольники обнаружат, что математика окружает нас повсюду. При этом особенно важно, чтобы дети осваивали все новое с удовольствием и в любимой ими форме — прежде всего в игре.

Уважаемые коллеги! Представляем вам мастер-класс по организации игр с мини-роботами Bee-Bot для детей от 5 лет "Финансовые истории". Методика составления дидактических игр для детей старше 5 лет по теме «Финансовая грамотность дошколят». Представленные упражнения развивают речь ребенка, обогащают словарный запас, формирует вариативное мышление через составление и решение арифметических задач , знакомит с простейшими принципами алгоритмики. Носят интегрированный характер.

Здравствуйте, коллеги! Наша встреча сегодня проходит в рамках модуля «ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ «ВДОХНОВЕНИЕ» В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА». Ранний возраст имеет свои специфические особенности, свои достижения. Маленькие дети не заинтересованы в результатах своей работы. В лучшем случае они лишь помнят об удовольствии, которое получали в процессе собственной деятельности.