Действительно, практика показала, «Чердак времени» можно использовать в педагогической практике, что даёт эффективные результаты. Т.к. наполняемость чердака зависит от темы планирования и каждое занятие, проводимое на чердаке неповторимо.
Очень интересная технология и подходит для любого возраста детей. А самое главное — дети с большим интересом включаются в «путешествие» по «чердаку времени».
Ольга Викторовна, сценарий интересный и живой! 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России. Спасибо!
Юлия Алексеевна, тема Вашего выступления актуальна, имеет практическую направленность. Ваши уроки с использованием ЭОР интересны, мобильны. Имеет место индивидуальный и дифференцированный подход в обучении. Дальнейших Вам успехов!
Ольга Александровна, мне приятно, что вас заинтересовала моя форма работы по технологии «Сторителлинг», что у вас появилось желание применить, эту форму работы в своей практике. Спасибо!
Наталья Юрьевна, спасибо, что заинтересовались, моей темой выступления. Да, технология «Сторителлинг», очень интересная и легко использовать на практике!
Действительно, практика показала, «Чердак времени» можно использовать в педагогической практике, что даёт эффективные результаты. Т.к. наполняемость чердака зависит от темы планирования и каждое занятие, проводимое на чердаке неповторимо.
Очень интересная технология и подходит для любого возраста детей. А самое главное — дети с большим интересом включаются в «путешествие» по «чердаку времени».
Светлана Сергеевна, как всегда, очень насыщенно, а самое главное, интересно детям!
интересные взяты темы для работы, ребята молодцы, особенно малыши)))
Ольга Викторовна, сценарий интересный и живой! 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России. Спасибо!
Марина Ивановна, спасибо большое!
Алёна Денисовна молодец! Желаю Вам удачи!
Марина Васильевна, спасибо за полезные знания, опыт и информацию для работы с палочками Кюизенера. Успехов в работе!
Валентина Георгиевна, спасибо Вам за комментарий. Ваше мнение мне важно!
Марина Васильевна, благодарю за представленный интересный опыт работы с палочками Кюизенера
Наталья Юрьевна, спасибо за отзыв к моему докладу. Буду рада, если мой опыт поможет Вам в работе.
Спасибо за информацию, Елена Николаевна! Я не слышала о таком пособии.
Коллеги! Большое спасибо за отзывы!
Спасибо Ольга Викторовна, за положительный отзыв сценария!
Ольга Викторовна, большое спасибо за материал. Очень интересный сценарий!
Юлия Алексеевна, тема Вашего выступления актуальна, имеет практическую направленность. Ваши уроки с использованием ЭОР интересны, мобильны. Имеет место индивидуальный и дифференцированный подход в обучении. Дальнейших Вам успехов!
Ольга Александровна, мне приятно, что вас заинтересовала моя форма работы по технологии «Сторителлинг», что у вас появилось желание применить, эту форму работы в своей практике. Спасибо!
Очень интересная форма работы! Узнала о ней впервые! Появилось огромное желание применить все это в своей практике!
Ирина Владимировна, огромное Вам спасибо!!!
Юлия Владимировна, спасибо, мне очень приятно!
Наталья Юрьевна, спасибо, что заинтересовались, моей темой выступления. Да, технология «Сторителлинг», очень интересная и легко использовать на практике!