Поиск по тегу «речевое развитие»

Методические рекомендации по использованию дидактической игровой презентации к тематическому циклу: Лес. Деревья. Уровень развития лексико – грамматических категорий у дошкольников напрямую отражается на успешность в школьном обучении. Чтобы предотвратить сопутствующие нарушения чтения и письма при обучении в школе, нужно уделить особое внимание развитию речи в дошкольном детстве. Представляю вам игровую презентацию, которая предназначена для использования педагогами в работе с детьми 5 – 7 лет.

Развитие словарного запаса у детей напрямую связано с развитием мышления, памяти и воображения. По мере взросления они знакомятся с окружающей действительностью: предметами, действиями, явлениями и признаками предметов, таким образом, обогащается пассивный и активный словарь. Детям с нарушениями речи сложно систематизировать и упорядочить лексику. Поэтому в практику педагога можно включить использование технологии семантических полей. Семантическое поле – это комплекс ассоциаций (З. А Репина.