Тема работы группы: «Новые подходы к организации образовательной деятельности с использованием программы «Вдохновение» руководитель Подольская Т.Г. Цель работы группы: познакомить с особенностями планирования образовательной деятельности дошкольной организации, реализующей основную образовательную программу «Вдохновение». Дата: 19.10.2018 Тема: Составление и разработка рабочей программы воспитателя с учетом инновационной ООП «Вдохновение» Дата: 20.11.
МАОУ СОШ № 16 → Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. ECERS-R
Шкалы ECERS-R разработаны для комплексной оценки качества образовательной деятельности организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования для детей от 2,5 года до 5 лет. Шкалы могут использоваться руководителями организаций для оценивания эффективности и повышения качества работы, педагогами — для самооценки, сотрудниками контролирующих органов — для мониторинга качества дошкольного образования.
Математика в любое время! Практическое руководство по раннему обучению математике Математика в детском саду? Конечно! Потому что математика — это гораздо больше, чем числа. Каждый день дети задают много вопросов, с помощью которых в детском саду можно прекрасно сформировать базовые знания по математике.
Организация образовательной деятельности в детском саду: вариативные формы. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования «Мама, нужно обязательно сходить в магазин!» — просит Катюша. «Да я уже была сегодня в магазине. Посмотри, я все купила...» — с недоумением отвечает мама. «Да нет же, мам, нужно пойти и посчитать, сколько всяких-превсяких булочек бывает. Я знаю, что много, но вот сколько...» — настаивает Катюша. Мама удивляется: «Зачем тебе это?
Лаборатория грамотности: учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Любопытные и деятельные, дети осваивают мир всем своим существом, буквально впитывая его. Едва овладев устной речью, они обнаруживают во взрослом мире письменность. Отныне она станет неотделимой частью всех детских игр и «важных дел». Остается вопрос – как в этот благоприятный для развития речи период заложить основы грамотности?
Ресурсы местного сообщества в образовательной деятельности детского сада: учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Даже лучшие образцы культуры семьи (народа, страны, мира) не могут быть просто «переложены» в голову и душу ребенка — ребенок осваивает, усваивает и принимает лишь то и тогда, что и когда оказалось сообразно ситуации его развития, что соответствует его интересам и потребностям, в чем он может проявить себя и увидеть других.
Детский совет. Методические рекомендации. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования На детском совете, удобно расположившись, малыши вместе с педагогом обсуждают новости и решают, каким интересным делом займутся сегодня. Каждый услышан, каждая идея принимается всерьез и чаще всего реализуется. Чувствуя уважение к своим интересам, участвуя в принятии решений, малыши овладевают такими способностями, как самостоятельность и ответственность.
Проектная деятельность в дошкольной организации. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Интересы, идеи детей, их инициатива, совместный выбор и решение — вот что находится в центре внимания работы над проектами в дошкольных организациях. Что такое проект и с чего он начинается? Какие темы используются для него? Как воспользоваться детскими идеями для организации нового проекта?
Математика в детском саду. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования Маленький ребенок — прирожденный исследователь, и математика для него — не отдельный учебный предмет, а целый мир, безумно увлекательный и желанный. Ведь математические понятия живут буквально в каждой игре и в каждом деле. Сколько мороженого я хочу съесть? Много-много? Пять? Один большой шарик или четыре маленьких? А как насчет разделить поровну с другом?
Техническое образование в дошкольном возрасте: учебно-практическое пособие Как сложить крышу для домика, построенного из кубиков, чтобы она не упала? Как сделать самые лучшие качели? Как смастерить паровозик, который может плавать? Находя ответы на подобные вопросы, дети решают технические проблемы. Специалисты в области педагогики считают, что дети — это прирожденные исследователи и изобретатели.
Проекты в области естественных наук, математики и техники для дошкольников: учебно-практическое пособие Как побудить детей уже в раннем возрасте осваивать естественно-научное, математическое и техническое содержание образования и поддержать возникший интерес к этим направлениям? Как сделать познавательное развитие непременной составной частью деятельности дошкольной организации? Представленные в книге проекты проверены педагогической практикой.