Уважаемые коллеги!
Приглашаю Вас принять участие в работе городской инициативной группы «Использование ИКТ в ДОО для повышения качества образовательного процесса» в 2019-2020 учебном году на базе структурного подразделения МАОУ СОШ № 16 детского сада «Умка».
Во время наших встреч мы подробно познакомимся с оформлением материалов электронного портфолио, подтверждающего соответствие уровня профессионализма воспитателя дифференцированным квалификационным государственным требованиям.
Так как функция оценки достижений педагога, безусловно, на мой взгляд, важна. Портфолио воспитателя – способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих, во-первых, уровень профессионализма педагога и умение решать задачи своей профессиональной деятельности, который демонстрирует, в свою очередь, уровень подготовленности педагога, уровень его активности, как на работе, так и в общественной жизни образовательного учреждения, города и т.д. Во-вторых, деятельность по оформлению портфолио должна быть заранее спланированной, продуманной и осмысленной. Следовательно, работа над портфолио может быть рассмотрена в аспекте технологии обучения, в том числе и профессионального.
Приглашаю Вас принять участие в работе городской инициативной группы «Использование ИКТ в ДОО для повышения качества образовательного процесса» в 2019-2020 учебном году на базе структурного подразделения МАОУ СОШ № 16 детского сада «Умка».
Во время наших встреч мы подробно познакомимся с оформлением материалов электронного портфолио, подтверждающего соответствие уровня профессионализма воспитателя дифференцированным квалификационным государственным требованиям.
Так как функция оценки достижений педагога, безусловно, на мой взгляд, важна. Портфолио воспитателя – способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих, во-первых, уровень профессионализма педагога и умение решать задачи своей профессиональной деятельности, который демонстрирует, в свою очередь, уровень подготовленности педагога, уровень его активности, как на работе, так и в общественной жизни образовательного учреждения, города и т.д. Во-вторых, деятельность по оформлению портфолио должна быть заранее спланированной, продуманной и осмысленной. Следовательно, работа над портфолио может быть рассмотрена в аспекте технологии обучения, в том числе и профессионального.