​Аналитическая записка о деятельности инициативной группы за 2025-2026 учебный год

Аналитическая записка о деятельности инициативной группы за 2025-2026 учебный год

Тема работы группы: Коррекционно-развивающие технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Группа была организованна с целью повышения профессиональной компетентности педагогов в области коррекционно-развивающих технологий в дошкольном образовании.

Задачи включают расширение психолого-педагогических знаний, представление опыта применения технологий и обобщение практических навыков с получением обратной связи.

В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:

1.Расширение психолого-педагогических знаний: Педагоги получили более глубокое понимание теоретических основ коррекционно-развивающих технологий, их применение в дошкольном возрасте.

2.Представление опыта применения: Группа делилась опытом успешного внедрения коррекционно-развивающих технологий в образовательный процесс, демонстрируя конкретные примеры и результаты.

3.Обобщение практических навыков: Необходимо не просто знать о технологиях, но и уметь применять их на практике, также обобщили этот опыт, чтобы он был доступен для других педагогов.
4. Получение обратной связи: Для оценки эффективности работы группы и дальнейшего улучшения, педагоги получали обратную связь от педагогов МАДОУ № 2, которые участвовали в работе группы.

Проведен анализ состава городской инициативной группы педагогов и уровня их включенности в деятельность группы. Общее количество участников - 34 педагога.

МАДОУ № 1: 6 педагогов

МАДОУ № 2: 17 педагогов

МАДОУ № 4: 5 педагогов

МАДОУ № 17: 2 педагога

МАДОУ № 18: 3 педагога

МАДОУ № 25: 1 педагог

Формы работы педагогов в группе:

- предоставление педагогами опыта своей работы в Методсовете;

- публикации материалов в Методсовете.

- тренинг;

- деловая игра;

- игры на снятие психоэмоционального напряжения;

- встреча за круглым столом;

- игры с «Парашютом»

- мастер-класс, игра на шумовых инструментах;

- ритмические игры;

- подвижно-коммуникативные игры.

Рейтинг группы - 26

участников - 34

блог – 5

В рамках инициативной группы для целевой аудитории педагогических работников ДОО было проведено 5 заседаний.

1 заседание тема: «Утверждение Плана работы инициативной группы; Методические рекомендации по оформлению документов к Психолого-медико-педагогической комиссии» от 16.10.2025 года;

2 заседание тема: «Формирование мыслительной деятельности у обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) в процессе развивающих игр» от 19.11.2025 года;

3 заседание тема: «Развитие социально-коммуникативных навыков у обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС)» от 22.01.2026 года;

4 заседание тема: «Формирование мотивационной деятельности у воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи посредством развивающих игр» от 24.03.2026 года;

5 заседание тема: «Развитие познавательной активности обучающихся с нарушением интеллекта посредством игровых технологий» и подведение итогов инициативной группы.

В ходе работы инициативной группы воспитатели и специалисты коррекционных групп делились своим опытом, а именно:

Воспитатели:

Кабова Марина Ивановна, Казакова Наталья Ивановна, Карелина Надежда Константиновна, Пилипенко Мария Юрьевна, Трунова Татьяна Анатольевна, Шевнина Наталья Владимировна, Шелепова Мария Михайловна.

Специалисты детского сада:

Педагог-психолог: Блинова Елена Алексеевна

Учителя-логопеды: Драчёва Мария Владимировна, Кордюкова Юлия Николаевна, Щербинина Татьяна Владимировна.

Инструктор по физической культуре: Лапшина Лариса Владимировна

Музыкальный руководитель: Репина Вера Андреевна

Информация и фотоматериалы о заседании инициативной группы размещены на портале «Методсовет».

Таким образом, в результате деятельности инициативной группы была успешно выстроена система внедрения современных коррекционно-развивающих технологий в образовательный процесс ДОО. Работа группы способствовала значительному повышению профессиональных компетенций педагогов в области обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с требованиями ФОП ДО и ФГОС ДО. Созданный комплекс методических материалов и практических рекомендаций позволил обеспечить индивидуальный подход, оптимизировать процесс коррекции нарушений и создать условия для успешной социализации воспитанников.

Цель инициативной группы полностью достигнута. Все участники инициативной группы получили Благодарности за активное участие.