Развитие навыков социального взаимодействия и коммуникации у воспитанников с расстройствами аутистического спектра (РАС) требует системного, поэтапного подхода, учитывающего индивидуальные особенности каждого ребёнка. Основная цель — помочь ребёнку научиться эффективно общаться и взаимодействовать с окружающими в разных видах деятельности: игре, общении, познавательной и практической работе. Ключевые принципы работыУстановление эмоционального контакта.