МАДОУ № 2 / Блог / за месяц

Формирование мотивационной деятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи. Докладчик: М.В. Драчёва, учитель – логопед, высшая квалификационная категория. Речевой процесс у человека осуществляется в единой системе разных уровней нервной системы и органов артикуляции. Условно выделяют 2 основных центра: Двигательный центр речи центр Брока, Центр восприятия речи – центр Вернике. Речевой акт носит рефлекторный характер. Давайте вспомним, как работают рефлексы, например реакция на горячее….