Аналитическая записка о деятельности инициативной группы 2025-2026 учебный год

«Развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста через совместную деятельность детей и значимых взрослых «Орлята России»,

Цель работы группы: познакомить педагогов с концепцией и основными направлениями деятельности детского движения «Орлята – дошколята».

В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи:

• 1.Обучение педагогов методике работы по программе «Орлята – дошколята».
• 2.Ознакомление с направлениями работы движения.
• 3.Предоставление практических инструментов для организации деятельности детей в рамках движения.
• 4.Создание ячейки «Орлята – дошколята» в ДОУ.

Задачи решались с помощью разработанного плана мероприятий для целевой аудитории воспитателей и педагогов дошкольного образования:

• Занятие 1: Реализация ФОП ДО через детское движение «Орлята – дошколята»;
• Занятие 2: Вовлечение детей 6-7 лет в социально значимые проекты и мероприятия для воспитания детей дошкольного возраста нравственности и патриотизма через детское движение «Орлята – дошколята»;
• Занятие 3:Метод «Чередование традиционных (творческих) поручений»;
• Занятие 4: Взаимодействие педагогов и родителей для реализации проекта «Орлята – дошколята».

Проведен анализ состава городской инициативной группы педагогов и уровня их включённости в деятельность группы. Общее количество участников - 22 педагога.

МАДОУ № 1: 4 педагога

МАДОУ № 4: 2 педагога

МАДОУ №17: 8 педагогов

МАДОУ № 18: 4 педагога

МАДОУ № 22: 1 педагог

МАДОУ № 25: 3 педагога

Наиболее активные участники инициативной группы: Прусова Е.Н., Курасова А.В., Рерих А.А., Шутова О.В., Черненко О.В., Разумовская Е.А., Шамарина А.А., Кузнецова Н.А., Балуева Ж.В., Старцева Т.Г., Жолобова И.П.

Основные формы работы педагогов в инициативной группе:

• 1.Предоставление опыта на площадке «Методсовет»
• открытые занятия для педагогов с тематическим выступлением и последующим обсуждением;
• предоставление участникам группы методических и информационных ресурсов;
• презентации к занятиям;
• видеоматериалы с методическим комментарием.
• 2.Публикации материалов в «Методсовете»
• методические разработки мероприятий;
• фотоотчет;
• обзоры эффективных образовательных технологий;
• размещение материалов работы инициативной группы и публикации участников (в т.ч. по итогам участия в конкурсах).

Рейтинг группы – 4

блог - 10

1 заседание городской инициативной группы

В первой части заседания, руководитель инициативной группы Шипилова Л.В., познакомила присутствующих участников с методическими рекомендациями по развитию социальной активности для детей старшего дошкольного возраста в рамках программы «Орлята России». А социальная активность дошкольников развивается через патриотическое воспитание, формирование гражданственности, уважения к культуре, истории, природе родного края, также через приобщение к социально значимой деятельности в рамках движения «Движение первых». Детское движение способствует самовыражению, самоопределению и социализации личности ребенка. В детском движении ребенок приобретает социальный опыт общения и деятельности. Всероссийский проект «Орлята – дошколята» - это один из содержательных модулей программы «Орлята России», направленный на развитие начал социальной активности детей старшего дошкольного возраста и решение задачи преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. Главной целью, которого является развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста в деятельности патриотической направленности и преемственности уровней дошкольного и начального общего образования.

Во второй части заседания был представлен опыт педагогов группы «Звукознайки», в реализации Всероссийского проекта «Орлята – дошколята» на период с января по май 2025 года. Шипилова Л.В., познакомила участников инициативной группы с дорожной картой по реализации календарно-тематического плана. В рамках программы реализация проекта велась по пяти направлениям: «Родина», «Орлята России», «Семья», «Природа», «Здоровый образ жизни». По каждому направлению педагоги группы «Звукознайки» проводили серию увлекательных занятий, различных мероприятий, акций, игр, развлечений, направленных на всестороннее развитие детей.

В третьей части заседания с присутствующими педагогами были проведены 5 игр на сплочение коллектива: «Секретное рукопожатие», «Следуй за лидером», «Две правды и одна ложь», «Рисование спиной к спине», «Шарады». Подобные серии игр наши педагоги группы «Звукознайки» проводили с орлятами-дошколятами, для укрепления командного духа, улучшения детской коммуникации, для того чтоб дошкольники могли выстраивать доверительные отношения в детском коллективе.

2 заседание городской инициативной группы.

Второе заседание инициативной группы, организованного в рамках программы «Орлята-дошколята». Педагоги Карпинских детских садов объединились, чтоб обсудить одну из значимых тем, это вовлечение подрастающего поколения и родителей в социально-значимые проекты и мероприятия, которые способствуют реализации духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания маленького гражданина большой страны.

Культура, общество, семья и образовательное учреждение, в которой живет и воспитывается ребенок, именно в этой среде закладывается становление и развитие будущего патриота страны.

Задача педагогов инициативной группы состоит в том, чтоб обеспечить вовлечение семей воспитанников непосредственно в образовательную деятельность, через различные проекты, акции, мероприятия, этому способствует инновационный проект «Орлята-дошколята». Руководитель инициативной группы Шипилова Л.В., поделилась с педагогами кратким очерком о проделанной работе по социально-значимым проектам и мероприятиям которые проводятся в ДОУ №17. Второй год подряд педагогический коллектив совместно с детьми и родителями реализуют программу «Орлята-дошколята», где все вместе принимают активное участие во всех пяти направлениях: Родина, семья, здоровый образ жизни, природа, орлята России. Что создает и поддерживает общее настроение добра, взаимопонимания, не только в рамках треков, но и в обычной жизни. Поэтому участие родителей в программе так необходимо, а дети заряжаются и мотивируются на новые свершения, родители должны быть всегда рядом, чтобы поддержать орлят-дошколят в желании социализироваться и всесторонне развиваться.

В конце заседания инициативной группы, самые активные педагоги, принимающие участие в реализации проекта, были удостоены благодарностями и сертификатами.

3 заседание городской инициативной группы.

Третье заседание городской инициативной группы было посвящено теме: «Чередование традиционных (творческих поручений)» ЧТП.

Что это такое? Дети в группах, орлята-дошколята получают интересные роли и задания: кто-то отвечает за полив цветов, кто-то помогает накрывать на стол, кто-то придумывает игры для малышей, кто-то организует и проводит утреннюю зарядку, под руководством воспитателя. Через несколько дней роли меняются – так каждый орленок пробует себя в новом деле!

На встрече педагоги:

• узнали, как внедрить ЧТП без стресса для детей;
• обменялись идеями поручений для разных возрастов дошколят;
• как сделать «центр поручений» ярким и понятным;

Участники встречи обсудили:

• теоретические основы метода ЧТП и его роль в развитии самостоятельности и ответственности у дошкольников;
• практические примеры внедрения ЧТП в режим дня группы;
• способы адаптации методики под возрастные особенности детей;
• формы фиксации и поощрения выполнения поручений (центр поручений, «экран достижений – «Мои добрые дела»)

Педагоги детского сада №17 «Серебряное копытце»: Прусова Е.Н., Курасова А.В. и Рерих А.А., поделились опытом организации микрогрупп, распределение ролей («помощники младшего воспитателя», «спортсмены», «чистюли», «игровики», «помощники воспитателя» и др.) и смены поручений. Особое внимание было уделено вопросам мотивации детей и вовлечение родителей в поддержку инициативы.

По итогам заседания составлен план апробации метода в пилотных группах ДОУ города и намечены даты следующих встреч для обмена опытом.

4 заключительное заседание городской инициативной группы.

На четвертом, заключительном заседании инициативной группы, которое посвящено взаимодействию педагогов и родителей в рамках проекта «Орлята-дошколята: добрые дела вместе с родителями». Заседание прошло в конструктивной и творческой атмосфере живого общения. Участники не просто обсуждали планы, а делились реальным опытом, вдохновляли друг друга идеями и намечали новые горизонты для совместных добрых дел.

В первой части заседания разговор начался с самого важного – как мотивировать и привлекать семьи воспитанников в социальных акциях, чтобы и родители и дети стали активными участниками проекта «Орлята – дошколята». Руководитель инициативной группы Шипилова Л.В., познакомила участников с успешным опытом работы детского сада №17. Среди ярких примеров: «Георгиевская ленточка», «Сдай макулатуру – спаси дерево!», «Сдай батарейку – спаси ежика!», «Добрые крышечки», «СВОих не бросаем», «Корзина добра – помощь приюту для животных», «Посади дерево». Каждая акция, становится маленьким уроком доброты и ответственности для орлят дошкольников.

Участниками инициативной группы были выделены следующие ключевые аспекты: информирование, персонализация, обратная связь, совместная деятельность, признание вклада. Заседание позволило сформулировать практические рекомендации по мотивации родителей, изучить и обобщить опыт коллег по организации деятельности дошкольников.

Во второй части встречи свои наработки предоставили педагоги из детского сада № 4 «Золотая рыбка», № 18 «Родничок», они поделились опытом организации системы «вертушки поручений» среди своих воспитанников – «орлят – дошколят». Педагоги успешно используют на практике тематическую «вертушку», где поручения меняются еженедельно в соответствии с треком проекта. Дети сами выбирают, какое поручение им ближе (украшение группы к празднику, уход за растениями, дежурства по интересам, подготовка материалов к занятиям). Это повышает личную ответственность у орлят и инициативность.

Завершилось заседание торжественной церемонией награждения самых активных участников инициативной группы сертификатами и благодарностями.

Четвертое заседание не просто подвело итоги – оно задало вектор на будущее. Впереди – новые совместные акции, еще больше вовлеченных семей и, конечно, добрые дела, которые объединяют педагогов, родителей и дошколят.

Достигнутые результаты:

• 1.Обучение педагогов:
• проведено 4 тематических заседания с охватом 22 педагогов из 6 ДОУ;
• педагоги освоили методику работы по программе «Орлята – дошколята»;
• изучены 5 направлений программы: «Родина», «Орлята России», «Семья», «Природа», «Здоровый образ жизни».
• 2.Практическая реализация:
• внедрен метод «Чередование традиционных (творческих) поручений» ЧТП среди воспитанников детских садов города Карпинска реализованы социальные акции;
• разработаны и апробированы системы мотиваций детей (центр поручений, «Экран достижений – «Мои добрые дела»);
• 3.Вовлечение родителей:
• реализованы социальные акции;
• выработаны рекомендации по мотивации родителей в участии проекта.
• 4.Методическое обеспечение:
• на площадке «Методсовет» размещены методические разработки, фотоотчеты, обзоры технологий;
• подготовлены видеоматериалы для просмотра;
• создан и ведется блог инициативной группы (10 публикаций).
• 5.Признание и поощрение:
• 11 наиболее активных педагогов награждены благодарностями и сертификатами;
• рейтинг группы на площадке «Методсовет» - 4, не такой высокий, как хотелось бы.

Выводы:

• поставленная цель – познакомить педагогов с концепцией «Орлята – дошколята» - достигнута;
• задачи по обучению, ознакомлению и созданию ячеек движения в ДОУ выполнены;
• проект способствовал развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста;
• сформирована устойчивая сеть педагогов, готовых транслировать опыт работы по программе.

___________________________________________________________________

Руководитель инициативной группы:

Шипилова Л.В.