Метафорические ассоциативные карты в работе педагога-психолога
Фамилия, имя, отчество:
Рейдер Анастасия Владимировна
Образовательная организация:
МАОУ СОШ №5
Описание:
Включение метафорических ассоциативных карт (МАК) в работу с подростками позволяет педагогу-психологу создать комфортную обстановку, а также предложить безопасные упражнения для исследования проблемы подростка, даже такой, которая связана с травматичными событиями, так как карты позволяют выявить причины девиантного поведения подростков, зачастую неосознаваемые ими и таящиеся в сфере бессознательного. В докладе представлены примеры техник работы с МАК, используемые в работе с подростками.
Видеозапись выступления: