Мастер-класс как форма интерактивной образовательной деятельности для формирования математических компетенций старшеклассников

В настоящее время делается акцент на то, что одной из главных целей обучения и воспитания является подготовка учащихся к повседневной жизни. Задача школы – подготовить выпускника, обладающего необходимым набором современных знаний, умений и качеств, позволяющих ему уверенно чувствовать себя в самостоятельной жизни. Современные психолого-педагогические исследования показали, что в памяти человека запечатлевается до 90% того, что он делает, до 50% того, что он видит, и только 10% того, что он слышит. Следовательно, наиболее эффективная форма обучения должна основываться на активном включении в соответствующее действие. Эти данные показывают целесообразность использования интерактивных методов обучения. В связи с этим актуальным становится новая форма организации учебной деятельностью, а именно интерактивная технология мастер-класс. При интерактивной технологии обучения все старшеклассники вовлечены в учебный процесс, процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлексировать. Данная технология основана на непосредственном контакте учеников между собой и учителем.